Исследования

С чего начинаются любые общественные действия? С осознания проблемы, изучения ее причин, возможных последствий, способов решения и т.д.  В рамках акций и кампаний МПД этот этап – этап исследований – мы считаем крайне важным и даже обязательным. Ведь если не узнать, с чем имеешь дело - как построить хорошую стратегию общественной кампании?

Итак, любая акция или кампания МПД начинается с исследования. Целями этого исследования могут быть:

- глубокое изучение проблемы: причин ее возникновения, способов «обойти острые углы» в следующий раз, путей окончательного решения проблемы и т.д.;

- изучение целевой группы: с кем мы будем иметь дело в рамках акции или кампании? Какие методы работы наиболее адекватны для данной группы?

- целеполагание: какие цели мы можем перед собой поставить как со стратегической, так и с тактической точек зрения? Какие из них реально достижимы?

- изучение уже имеющегося опыта: кто-то уже занимался данной проблемой? Можно ли воспользоваться этим опытом?

- моделирование возможных последствий и побочных эффектов: всегда важно предвидеть результаты своих действий на несколько шагов вперед, какими они могут быть?

Но также в задачи исследования может входить и просвещение и привлечение новых людей в общественные действия, т.е. исследования носят также и просветительскую функцию.

Часто и завершение акции или кампании МПД также сопровождается исследованием: для того чтобы сравнить ситуации ДО и ПОСЛЕ, для того, чтобы отследить эффект действий, проанализировать все удачи и промахи.

Также в рамках работы МПД проводятся и независимые исследования, не связанные (или пока не связанные) с какими-то акциями или кампаниями, например, когда мы хотим убедиться в том, что действительно появилась какая-то новая общественная проблема, и возможно скоро необходимо будет начинать действовать.

Все исследования, проводимые в МПД, можно разделить на несколько типов:

- мини-исследования: когда проблема разбивается на части, и исследуются только отдельные элементы;

- комплексные исследования: когда системно исследуется вся проблема целиком, или даже комплекс взаимосвязанных друг с другом проблем;

- мониторинги: системное и регулярное наблюдение за каким-либо спектром проявлений общественной жизни, например за нарушением прав какой-либо целевой группы.

Методы, которые мы используем в исследованиях:

- опросы и анкетирования,

- интервью,

- контент-анализ,

- фокус-группа,

- визит на объект,

- «секретный клиент»,

- и многие другие.

Исследования могут проходить на локальном, межрегиональном и даже международном уровнях – все зависит от масштабов общественной проблемы и возможностей влияния на нее.

В МПД действует отдельная группа – группа исследований и мониторинга, которая и отвечает за организацию и проведение исследований.

Крупнейшие исследования, проведенные МПД с 2002 года:

Исследование реализации права на свободу собраний в регионах РФ (2006)

Исследование проводится в партнерстве с  Межрегиональной Правозащитной Группой при поддержке МХГ и команды правовой безопасности для активистов «Legal Team»»

Цель исследования – охарактеризовать общую ситуацию с соблюдением права на свободу мирных собраний в РФ.

Основные инструменты: опросники, интервью.

Подробнее об исследовании: cons-meetings@hrworld.ru

Общественные проблемы и гражданские права глазами молодежи (2006)

Исследование проводится при поддержке партнерских организаций «Молодая Европа», «Молодежная Правозащитная Группа – Россия».

Цели исследования:

-   определить спектр тем и общественных проблем, которые в первую очередь волнуют молодежь, готовность участвовать в их решении;

-   определить наиболее важные потребности молодежи по решению общественно-политических проблем (в информации, обучении, общественных институтах);

-   привлечь внимание молодежи к общественным проблемам и гражданским правам.

Основные инструменты исследования: анкетирование, интервью, фокус-группа и др.

Подробнее об исследовании: t-research@yhrm.org

Толерантность и образование (2006)

Исследование проводилось в нескольких городах РФ. Основная цель исследования – выяснить причины и точки возникновения интолерантности в ходе учебного процесса в школе и ВУЗе.

Основной инструмент исследования: анкетирование.

Новые тактики защиты прав человека и гражданских действий в России и ННГ (c 2006)

Исследование проводится при поддержке всемирного проекта «Новые тактики защиты Прав Человека».

Главные цели: сбор новых тактик защиты прав человека и гражданских действий, их популяризации и обучении активистов использованию новых приемов на практике.

Подробнее об исследовании: www.newtactics.hrworld.ru

Воронеж – город-герой? (2005)

Исследование проводилось в Воронеже, и включало в себя общественные опросы на улицах, в студенческих аудиториях и школьных классах, Оn-line-опрос на сайте акции  www.victory60.hrworld.ru, гражданский референдум.

Цель мини-исследования – выяснить отношение жителей Воронежа к присвоению городу звания «Город-Герой» в связи с заслугами ветеранов войны и привлечь жителей, в основном молодежь, к реализации акции по присвоению статуса Воронежу.

Позднее проект «Воронеж – город-герой» был продолжен проектом «Воронеж – город воинской славы».

Подробнее об исследовании: www.victory60.vrn-net.org

 Исследование положения иностранных студентов в России (2005)

Исследование проводилось в рамках кампаний «В поддержку иностранных студентов» и «Антифашизм и толерантность» в 10 регионах РФ.

Цель исследования: выяснить положение иностранных студентов в РФ и разработать стратегию общественных действий в этой сфере.

Основные инструменты исследования: анкетирование, интервью, фокус-группы, контент-анализ и др.

Подробнее об исследовании:  www.fs.hrworld.ru 

Ксенофобия и милиция (2004)

Исследование проводилось в рамках кампании «Антифашизм и толерантность».

Исследование проводилось в Москве, и ставило перед собой цель выяснить основные нарушения прав иностранных студентов со стороны сотрудников правоохранительных органов и агрессивно настроенных горожан.

Основные инструменты исследования: анкетирование и интервью.

Подробнее об исследовании: http://antifa.hrworld.ru/research1-police.shtml

Толерантность в образовании (2004)

Исследование проводилось в нескольких городах центрального и южного федеральных округов РФ. Основная цель исследования – выяснить причины и точки возникновения интолерантности.

Основной инструмент исследования: анкетирование.

Подробнее об исследовании: http://antifa.hrworld.ru/research3.shtml

Чему Вы хотите учиться? (с 2003)

Исследование стало постоянным, проходит в партнерстве со Свободным Университетом.

В исследовании регулярно принимает участие 3-5 регионов РФ.

Цель исследования – выяснить, какие сферы образования больше всего привлекают современную молодежь, заставить молодежь задуматься, чему хотелось бы учиться, периодически корректировать собственные образовательные программы, в соответствии с интересами и запросами молодежи.

Основной инструмент исследования: анкетирование.

Мониторинг нарушений прав студентов (2003)

Мониторинг проводился в рамках кампании «Права студентов».

В исследовании приняли участие 10 регионов РФ, а также отдельное исследование было организовано на Украине.

Целью исследования было выяснить основные нарушения прав студентов, привлечь студентов к защите своих прав и к участию в просветительской составляющей кампании.

Основные инструменты исследования: анкетирование, интервью, фокус-группы, контент-анализ и др.

Подробнее о мониторинге: http://www.students.hrworld.ru/

Мониторинг нарушений социально-трудовых прав молодежи (2003)

Мониторинг проводился в рамках кампании «Права молодежи».

Целью исследования было выяснить основные нарушения социально-трудовых прав молодежи, привлечь молодежь к защите своих прав и к участию в просветительской составляющей кампании.

Основные инструменты исследования: анкетирование, интервью, фокус-группы, контент-анализ и др.

Мониторинг нарушений права на альтернативную гражданскую службу (2003)

Мониторинг проводился в рамках кампании «Права молодежи».

Целью исследования было выяснить основные нарушения права на альтернативную гражданскую службу, привлечь молодежь к защите своих прав и к участию в просветительской составляющей кампании.

Основные инструменты исследования: анкетирование, интервью, фокус-группы, контент-анализ и др.

Чему нам засоряют мозги? (2003)

Мини-исследование проводилось в рамках проекта «Молодые граждане: от диалога к взаимодействию».

В исследовании приняли участие 25 регионов РФ.

Составляющие исследования: опросы “Ксенофобия и власть”, “Ксенофобия и образование”.

Основными вопросами перед исследовательской группой были: почему современная российская молодежь не отличается достаточной степенью социальной активности и как ее можно привлекать к активному участию в жизни местного сообщества? Какие проблемы существуют сегодня в молодежной среде и как их можно решать, привлекая молодежь к деятельности некоммерческих организаций?

Основные инструменты исследования: анкетирование и интервью.

Подробнее об исследовании: http://yhrm.narod.ru/kseno/ , www.tolerance.hrworld.ru