Поиск по сайту

«МПД – некая моя мечта. Права человека – основа всего, и без этого просто невозможно жить. В такой команде ты видишь и чувствуешь значимость правозащитной деятельности».
Лада Бурдачева, Россия, 2007

Аналитика и интервью

31.03.2016
 «Рома и война. Ромские жители Восточной Украины, пострадавшие от войны: беженцы, переселенцы, жертвы насилия».
11.12.2015

Как это часто (вернее сказать, всегда) бывает с утопиями, едва приняв осязаемую форму, она обрекла себя на потерю смысла. Из своего рода манифеста человечества, отрезвлённого Второй Мировой, права человека превратились в инструмент силы. Начинаясь как благородные идеи, они превратились в набор догм, которыми успешно жонглируют касты «посвящённых» - юристы, дипломаты, политическая элита.
28.09.2015
29 сентября Кирсановский районный суд рассмотрит ходатайство о замене наказания экоузника Евгения Витишко штрафом. Перед судом Женю навестили в колонии и немного поговорили обо всём. Одинаковые двухэтажные здания из серого кирпича, два ряда забора с колючей проволокой, советский щит с фотографиями сытых коров и зрелой пшеницы, с надписью “Тебе, Родина, наш труд и вдохновенье!” - так выглядит колония-поселение №2 в посёлке Садовом Кирсановского района. Сотрудники узнают издалека и сами спрашивают: “Вы к Витишко?”.

ГРАЖДАНСКИЕ НОВОСТИ

24.05.2016
Проведите акцию солидарности в своем городе с 26 мая по 4 июня! Олег Сенцов, Александр Кольченко, Геннадий Афанасьев и Алексей Чирний уже два года находятся в российской неволе по сфабрикованному делу о “терроризме”. Мы считаем необходимым проявить солидарность с людьми, которые подверглись преследованиям за проукраинские взгляды, гражданскую позицию и стремление к свободе в оккупированном Россией Крыму.
31.03.2016
Поддержите кампанию АДЦ «Мемориал» "Солидарность с ромскими жителями Донбасса".
23.12.2015
 Европейский суд по правам человека вынес решение по жалобе Ирины Лыковой в интересах ее единственного сына. 24-летний Сергей Лыков погиб в сентябре 2009 года после того, как «добровольно», подписав признание в преступлении, «выпал» из окна пятого этажа воронежского отдела милиции. Европейский суд признал Россию виновной в нарушении статей Европейской Конвенции: право на жизнь, на запрет пыток, на эффективное расследование, на свободу и безопасность (ст. 2, 3, 5 ЕКПЧ).

НАША КНОПКА

Молодежное Правозащитное Движение

Десять дней, которые потрясли российских учителей

Дата публикации: 
08.04.2008

С 23 марта по 4 апреля прошел семинар по теме «Катастрофа европейского еврейства в годы Второй мировой войны», организованном Центром «Холокост» и Международной школой «Яд Вашем» для российских преподавателей.

Во время семинара группа учителей из различных регионов России (городов Москвы, Иваново, Рязани и Владимира, Тамбовской, Псковской и Новгородской областей, Красноярского края) и один представитель Белоруссии прошли обучение (стажировку) в Международной школе изучения Холокоста «Яд Вашем» (Израиль).

Это уже 7-я группа российских преподавателей, повышающая свою квалификацию в Израиле. В Иерусалим отправились выпускники Международных курсов преподавателей темы Холокоста, активные участники региональных программ и семинаров, победители Международного конкурса «Уроки Холокоста – путь к толерантности». Все эти проекты в России уже много лет осуществляют Центр и Фонд «Холокост»,

Программа семинара была серьезно продумана. Она сочетала теоретические занятия, практикумы, занятия-экскурсии на территории мемориала «Яд Вашем», экскурсии в новый исторический музей «Яд Вашем» и свободное время для работы в библиотеке, архиве, видеоцентре. Информацию, заложенную в учебном процессе, дополняли впечатления, полученные во время экскурсий по Иерусалиму и поездки на север страны с заездом в «Бейт Лохамей ха-Геттаот» («Дом борцов гетто») с посещением музея, посвященного детям – жертвам Холокоста. Живой интерес вызвала встреча российских учителей и израильских школьников, организованная по принципу «круглого стола» в одной из школ Иерусалима.

Занятия с российскими учителями проводили лучшие специалисты «Яд Вашем». Участники семинара отметили содержательные лекции по истории еврейского народа Элиазера Шаргородского и Ильи Лурье, академический подход Арона Шнеера, который использовал многочисленные исторические примеры, иллюстрирующие особенности жизни советского еврейства и его Катастрофы в годы Второй мировой войны. Неподдельный интерес вызвали лекции Даниэля Романовского и замечательные занятия по методике преподавания Холокоста в международной школе «Яд Вашем» в изложении Хавы Барух и Наамы Шик. В диалоговой форме провел блестящее занятие для нашей группы Эфраим Кей по проблеме отрицания Холокоста.

Практикумы под руководством Ирит Абрамски и Наташи Сигал позволили изучить и прочувствовать проблемы морального выбора жертв и «стоящих в стороне», познакомиться с приемом драматизации в работе с историческими документами, выделить стереотипы и предрассудки, которые живут вместе с нами и могут определять наш выбор.

Большинство участников семинара отметили большой интерес к пособию Ирит Абрамски «Стоящие в стороне или стоящие рядом?». В нем затрагивается проблема выбора, которая стояла перед каждым человеком, находившемся на оккупированной территории Европы. Этические аспекты прошли сквозной линией через весь семинар.

Тщательно продуманные методики «Яд Вашем» позволили не только лучше понять уникальность трагедии еврейского народа в годы Второй мировой войны и познакомиться с широким пластом фактического материала. Они подсказали возможности использования предложенных методик для воспитания современной российской молодежи в уважении к представителям разных народов и культур. Большинство участников семинара сошлись во мнении, что преподавание Холокоста в российских школах с активным применением опыта и методик образовательного центра «Яд Вашем», приблизит нас к ответу на вопрос «как можно избежать проявления ксенофобии в современном обществе».

Впечатления участников семинара:
«Профессионализм лекторов и глубина занятия темой поражает и направляет на поиск нового».
«Руководители и лекторы не всегда слышали аудиторию и не смогли преодолеть провинциальную закрепощенность и робость части российских учителей. Хорошо было бы в будущем предложить группе какие-то формы совместного, в том числе и с израильской стороной, вечернего досуга».
«После поездки в Израиль вопросов стало еще больше. Это значит, работа над темой выходит на новый уровень».
«Хотелось бы услышать ряд лекций или практическое занятие по теме «Философия и методология изучения и преподавания Холокоста».
«Я обязательно донесу полученные знания не только до своих учеников, но и до коллег-историков».


Алексеева М.А.,
Никулина О.В.,
Соколова О.В.

НПЦ "Холокост"